dimanche 30 septembre 2007
Microteaching
Cette semaine, nous avons été conviés à préparer une leçon introduisant du nouveau vocabulaire dans une de nos langues d'enseignement. Cette leçon devait s'appuyer sur la méthode "PPP", à savoir presentation, practice and production, que nous avons étudiée la semaine dernière. Le but de la manoeuvre est de nous permettre de nous exercer, mais cela permet également à nos tuteurs de discerner nos forces et faiblesses, tout en s'assurant que nous avons compris les théories qui nous ont été présentées.
J'ai donc choisi le français, ne me sentant pas assez confiant pour faire faire la leçon en allemand, et j'ai décidé de présenter 8 pays européens. Notre leçon devant s'appuyer sur une aide visuelle, je me suis lancé dans l'élaboration d'un powerpoint... Bien que pas évident, cette épreuve m'a beaucoup plu, et c'est avec grand sérieux que j'ai entrepris de préparer très soigneusement ma leçon.. Résultat des courses, je suis resté jusqu'à minuit trente la veille de la présentation à peaufiner mon powerpoint... Et quand j'y repense, je me demande vraiment pourquoi... je n'ai fait que déplacer telle image de quelques millimètres à gauche afin qu'elle soit parfaitement alignée avec l'image précédente... Mais j'ai également dû réfléchir à la séquence de la leçon. C'est à dire penser "progression de l'apprentissage tout au long de la leçon" afin de permettre aux élèves d'utiliser le nouveau langage par eux même... Cela passe tout d'abord par de la répétition... Me voilà donc en train de réfléchir au nombre de fois que je répéterai tel mot et que je le ferai répéter par toute la classe, puis par certains élèves seulement... Au final je me suis retrouvé devant mon écran d'ordinateur en train de répéter 3 fois "la France" tout en montrant le drapeau français et en poursuivant par un "à vous maintenant..." Non, non je ne suis pas fou... je m'entraine à être prof...
Le lendemain matin, après avoir vérifié 15 fois que j'avais bien enregistré mon powerpoint sur ma clé usb (qui est en fait mon lecteur mp3...), je suis parti à la fac, tout en répétant dans ma tête le déroulement de ma leçon.
Arrivé dans la salle, on décide d'un ordre de passage et je suis le 2ème sur la liste !!! Ah oui... j'avais oublié un petit détail... cette leçon sera filmée, et une énorme caméra trône en plein milieu de la pièce pour bien le rappeler... sans compter que celle ci est reliée à une télé, qui montre en direct ce que fixe l'objectif...
La première personne va pour passer, comme moi, il avait choisi d'utiliser powerpoint... problème le pc tombe en rade !!!! Arrghh !!! Bon, ce n'est pas grave, on passera en début d'après midi, nous dit on... Les autres étudiants passent les uns après les autres, certains plus performants que d'autres...
Finalement, après quelques minutes de stress à l'heure du déjeuner, le cours recommençe, et la tutrice préfère faire passer les quelques personnes qui avaient choisi d'utiliser powerpoint en dernier... bref, je suis passé à 15h45 au lieu de 9h30... mais au final, tout s'est déroulé comme convenu, j'ai immédiatement oublié la caméra (d'ailleurs il faut que je vois cette vidéo...), et le powerpoint a fonctionné. Après chaque "performance", suivait une séance de commentaires... étant donné que nous étions censé finir à 15h30, je n'ai malheureusement pas eu le droit à une analyse approfondie de ma prestation, mais quelques commentaires, plutôt encourageant... Cependant, comme on me l'a fait remarqué, si mes élèves n'étaient pas familiers avec les drapeaux des pays en question, mon exercice ne fonctionnerait pas, c'est pourquoi j'ai légèrement modifié mon powerpoint par la suite afin de montrer sur une carte chaque pays après avoir présenté son drapeau.
La tutrice m'a informé que ma leçon était bien structurée et que j'avais réussi à faire une leçon progressive...
Cette expérience n'étant que le début, je dois repasser ce mardi, cette fois ça se corse, car il me faudra présenter une structure grammaticale et non plus du vocabulaire... Pour corser encore plus l'exercice, j'ai choisi, volontairement, de faire ma leçon en allemand... je présenterai donc le verbe "können", en utilisant une fois encore un powerpoint (j'adore faire mumuse sur mon ordi...), que j'ai terminé et que je continue à paufiner depuis 2 jours...
Voici un lien vers mon premier powerpoint : ICI
A part cela, ce mercredi je visiterai la première école dans laquelle je travaillerai jusqu'en février... suspense...
Commentaires
"Können", c'est l'Espagne, non?
Il est rigolo comme tout ton PowerPoint! Bon, à part que le titre "C'est quel pays?", ça fait un peu prolo quand même. Pourquoi t'a pas mis "C'est quoi comme pays, là?" tant qu'à faire? Et puis ton drapeau portugais, il tire un peu la gueule par rapport aux autres, mais bon, on s'en fout, c'est les Portugais!
Comment t'as choisi tes pays? Parce qu'une fois de plus, on bafoue le Luxembourg! C'est ignoble!
Et pour ton film, si c'est celui où tu peux perds ton froc devant tout le monde, je l'ai vu sur DailyMotion!
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